Piattaforma

Piattaforma

I corsi di RB Academy sono implementati su una piattaforma software proprietaria, basata sul sistema LMS (learning management system) e sviluppata secondo le tecniche didattiche interattive offerte dalla tecnologia, che consentano il rispetto delle normative in tema di interattività ed equipollenza all’aula.

L’accesso alla piattaforma e-learning, fruibile da PC, Mac, tablet o cellulare, è garantito da user e password, e si può accedere anche da più dispositivi diversi senza necessità di scaricare software particolari

Modalità e-learning

I corsi effettuati con modalità di e-learning si avvalgono di piattaforme caratterizzate dai seguenti elementi essenziali:

• tracciabilità dei tempi di erogazione e di fruizione della formazione secondo lo standard SCORM ovvero attraverso standard con le medesime caratteristiche;
• fruizione dei materiali didattici attraverso il web e sviluppo di attività formative basate su tecnologia LMS (Learning Management System) e in associazione a moduli LCMS (Learning Content Management System);
• monitoraggio continuo del livello di apprendimento, sia attraverso il tracciamento del percorso formativo, sia attraverso momenti di valutazione e autovalutazione;
• multimedialità, intesa come effettiva integrazione tra diversi media per favorire una migliore comprensione dei contenuti;
• interazione con docenti/tutor e con gli altri discenti al fine di favorire, tramite le nuove tecnologie, la creazione di contesti collettivi di apprendimento;
• introduzione di misure atte ad impedire collegamenti simultanei dello stesso utente da postazioni diverse (o dalla medesima postazione).

Funzionalità della piattaforma di e-learning

Le funzionalità della piattaforma di e-learning prevedono:

• l’inserimento di credenziali di accesso per ciascun utente;
• un adeguato tempo minimo necessario per la fruizione del corso, in relazione alle caratteristiche ed ai contenuti dello stesso, l’inibizione dell’accelerazione della fruizione del corso;
• la possibilità da parte dell’utente di sospendere la fruizione del corso e poter riprendere successivamente dal punto in cui si era interrotto;
• la previsione di verifiche random per testare la fruizione e l’apprendimento del discente. Tali verifiche saranno determinanti per la prosecuzione del modulo formativo;
• la possibilità di chiedere e ricevere approfondimenti dal docente mediante tecniche a distanza (forum, chat telematiche, instant messaging, e-mail, telefono, etc.);
• la somministrazione di test interattivi di apprendimento per ogni modulo formativo, dal cui esito dipende l’accesso al modulo formativo successivo.